原本要说出口的话语全被打断，老师噎了一下，然后重新板起脸，在鸡蛋里挑骨头地训斥孟亦秋：“你为什么不早点儿和我说？看到我浪费唾沫很高兴是吗？浪费时间教训你，耽误大家上课的时候，就是你的计划是吧？”
“没想到啊，你刚来班里，就有这种花花肠子，果然能够在外面轻而易举第一部剧就拿到男配的人心思不可小觑啊。”老师说的话越来越过分，让孟亦秋原本带笑的面庞稍微冷淡了下来，但他还是维持着温和的样子。
“抱歉，”他没有发脾气，而是先道了歉，然后抬起头来，用一双含笑的眉眼紧盯着老师，瞳孔中似乎有浮浮沉沉的爱意在蔓延，好像看着的并非一个可以当他母亲的老女人，而是一个同龄的妙人，“我想着老师有话要说，胡乱打断不太好，所以想等着您说完再陈述情况的……可是忽然想到要是让老师继续进行无效的批评，会浪费大家的时间，所以只能不礼貌地做出打断您说话的这种事情了……您能理解我吧？”
“至于我拍的几部剧，是我的幸运，也是导演们对我的看重，但我的实力实际上跟不上资源水平，所以我才加入了公司，从新人班上起，希望可以通过老师们的教导，让我的实力更上一层楼，能够轻松地驾驭男配甚至男主的戏份。”
他的这段话真挚无比，老师堵在喉咙的斥责话语都只能被迫咽下去。
还是第一次被人这么不动声色地堵回来。
老师心烦意乱地挥了挥手，让孟亦秋别再说话了：“你别胡乱给自己脸上贴金了，具体怎么样还是要看你的水平……我看看上节课的作业，你配音一下，我看看你的水平。”
她说着，翻开上节课的幻灯片，想看一下上节课的作业内容。
就在她浏览着幻灯片上的文字时，孟亦秋忽然开口：“老师，您要求我们配一个痛失爱子的父亲或者母亲。”
“……”老师没有立刻说话，而是仔细把幻灯片拉到上次作业的地方，把一整页的内容浏览了一遍，发现孟亦秋的总结还真的没问题。
虽然略去了很多细节，但的确就是一个三十多岁失去宝贝儿子的父亲或者母亲在找寻孩子路上的形象。
在留这个作业的时候，孟亦秋还没来新人班，老师当时也想不到为难他。
虽然没有预料到孟亦秋的到来，可老师却想到要如何训斥其他学生了。
毕竟这次的人物和她以前给出的完全不同，以前多是少年或者青年，声音和他们现在的差不多，需要的语气也没有太大的变化，只要掌控好情绪，就能到达及格线。
而让一群二十左右的少男少女演绎三四十岁的父母……他们领悟不到失去孩子的感觉，也无法把声线压得和中年人一样。
想到这里，就算是想要把孟亦秋教训一番，老师还是提前提点了一下：“你要注意发声的方式，十分疲惫的中年人是不可能中气十足地找孩子的……还有，记得体会情绪波动，但也不能表现得太过分，因为他们不是刚踏上找孩子的旅途，事实上他们已经找了很久了，开始疲累了。”