早自习钟声响过，王加根和往常一样走进教室。
整个教室霎时鸦雀无声。好几个学生嘴巴子噘得老高，有的对他横眉怒目，有的趴在桌子上，不肯坐起身来。还有一个叫刘惠珍的女生，站在教室中间的过道上，不上自己的座位。
王加根就像什么都没看见一样，平心静气地走上讲台，开始介绍调整座位的起因、目的、原则和过程。他一再强调，老师只是根据桌椅板凳的高低、大小和形状不同，进行了重新摆放，不存在偏爱或者排挤谁的问题。无论大家满意或者不满意，都必须服从统一安排，没有价钱可讲，也没有商量的余地。合理或者不合理，按现在的座位坐一段时间再说。如果确实有特殊情况和要求，下学期再调整。
“这学期只剩下两个多月时间，再大的困难，也请大家克服一下。”王加根说完，就叫学生们读书，没有搭理那几个有抵触情绪的学生。
整个早自习，刘惠珍都在走道上站着，拒不回自己的座位。
上午第一节课是语文。王加根拿着备课夹和教材，拎着粉笔盒走进教室，发现刘惠珍仍然站在教室中间的过道上。他视而不见，喊了一声“上课”，就进入讲课环节，自始至终没有理睬刘惠珍。
课上到一半的样子，刘惠珍突然哭了起来。她哽咽着，抽泣着，身子不停在颤动，哭得特别伤心。
王加根停止讲课，果断地说：“你要是听课的话，就请回你自己的座位。如果不想听课，你可以离开，不要影响其他同学！”
刘惠珍还是站在走道上，委屈地流眼泪。
王加根继续讲他的课。下课后，他径直走出教室，对刘惠珍还是不理不睬。据上第二节课的董志芳老师讲，上英语课时，刘惠珍已经没有哭了，而且乖乖地回到了自己的座位。
王加根非常得意。跟我斗，跟我耍无赖，我才不怕你呢！反正道理已经跟你讲清楚了，听得听，不听也得听。我既不打你，也不骂你，甚至连批评的重话都不说，死个不理，看你还能怎么着？站着示威，赌气不上课，背地里骂我，我都装聋作哑，只当不知道的，更不生气。说什么死了也要在我身上踩几脚，行啊！我死了管你踩几脚，反正我也不知道，但我活着，你就必须听我的。我才不生气呢，气大伤身，笑一笑十年少，这些道理我懂。
下午放学之后，王加根吃过晚饭，准备洗澡。宋双清突然急匆匆地来到他的宿舍，告诉他，刘惠珍和另外一个女生还在教室里，说是不解决座位问题，就不回家。
“你快去看看吧！”宋双清非常着急的样子，“天马上就要黑了，万一出了什么事，可不是好玩的。”
王加根把塑料桶的热水倒进脸盆，一边拿毛巾洗脸，一边开玩笑说：“我当班主任的都不急，你着急什么？该讲的道理，都对她们讲清楚了，现在去还不是那些话。我不去！”
“刘惠珍说，她的座位正在靠北的窗户边，席子又撕乱了。风吹在脸上像刀割，太冷，她受不了。”
“这事我已经答复她了，马上让学校把撕破的席子换掉。上午我找过总务主任，明天就会派人去修理。”
宋双清犹豫片刻，继续劝王加根：“人大性大，这两个女生特别犟。要不，还是把她们的座位调整一下吧！”
“怎么可能？”王加根坚决拒绝，“调整座位牵一发而动全身。调一个人，就必须动另一个人，有可能产生连锁反应。这个先例绝不能开！”
“但是，这样犟牛抵墙地闹下去，也不是个事呀。等会儿天就黑了，万一晚上出个意外……”宋双清满脸愁容，着急得什么似的。
“想怎么闹，就让她们怎么闹去。想在教室里过夜，就让她们在教室里呆着。骂我咒我没关系，我认了。想调整座位，没门！”
宋双清无可奈何地摇摇头。犹豫片刻，他还是提示道：“你知道刘惠珍与陆校长是什么关系吗？”
王加根疑惑地望着宋双清。
“刘惠珍是陆校长老婆的弟弟的女儿，亲舅侄姑娘。”
这个王加根还真不知道。他只听说过陆定国是襄花大队的女婿，还听说陆定国老婆也在花园公社教书，是光明中学校长。
宋双清解释说，正因为有这层关系，陆定国不好亲自出面找王加根，希望王加根对刘惠珍予以关照。宋双清同时告诉加根，教室里另一个不肯回家的女生，是襄花大队党支部书记的千金。
听到这儿，王加根心里窜起一股无名怒火。小兔崽子们的，我说你们怎么这么牛逼呢，原来都有后台！越是这样，老子越不能给你们调座位。不然的话，我在别人眼里成啥人了！他最讨厌那种拍领导马屁，见了领导就点头哈腰，甚至恬不知耻在领导面前阿谀奉承、卖身求荣的人。眼前的宋双清，就是他讨厌和蔑视的那种人。
这家伙特别善于察颜观色，见风使舵，整天围着陆定国的屁股转，简直就是陆定国养的一条哈巴狗！学校青年教师与领导们因意见分歧而产生矛盾时，他总是两面三刀，阳奉阴违，站在学校领导那一边，与几个同伴形成对立面。大家斥责他的背叛行为，他还振振有词：“在一个单位里工作，不听领导的听谁的？”
也难怪陆定国把说服王加根的差事交给他。遗憾的是，王加根又软硬不吃，顽固不化，是个死不开窍的木鱼疙瘩。他听宋双清挑明了这层关系后，笑了笑，说：“陆校长的意思我已经知道了，我会处理好这件事情的。”
“那你还是尽快去教室，安抚一下她们。”宋双清急不可耐地说。
“好的。你忙你的去吧！谢谢你的提醒。”
宋双清本想和王加根一起去教室，但听王加根下了逐客令，他也不好意思继续留下，有点儿尴尬地回到了自己的房间。
王加根关上房门，慢条斯理地开始洗脸。洗完脸，又把塑料桶里的热水倒进脚盆，宽衣解带，一丝不挂地坐在脚盆里洗澡。洗澡的时候，他又回忆起了几天前学校里评选先进工作者的闹剧。
教育部门一个完整的教学年度是从秋季开始，到第二年夏季结束。不过，工作总结和先进评选还是按年度进行。花园公社文教组分配给花园公社小学的年度先进个人指标有两个，学校专门召开了一次全体教职工会议，民主推荐两个先进工作者候选人。
陆定国简短地说明了开会的目的和任务，就让大家各抒己见，踊跃发言。
会场陷入让人窒息的沉寂状态。大家抽烟的抽烟，望天的望天，看书的看书，还有人拿着铅笔在白纸上鬼画胡桃，就是没有人出声。
“我先说两句吧！算是抛砖引玉。”好半天之后，突然响起了董志芳浓重的麻城口音。
王加根一阵窃喜。
董志芳率先发言，很有可能推荐他为候选人呢！他们同教戴帽儿初中班，相互之间比较熟悉。戴帽儿初中班三个主课教师中，王加根的表现最突出。他既是班主任，所教的语文课期中考试成绩又最好。更重要的是，董志芳前段时间因为意外怀孕，做了流产手术，享受十五天产假。她休息期间，初中班英语课程由王加根兼任，因此对王加根非常感激，多次提到要酬谢王加根。现在机会终于来了，她抢着发言，是不是想兑现她的承诺？
王加根的小心脏怦怦地跳着，等着董志芳“抛砖”。但是，让他大失所望的是，这块抛出的“砖头”并不是他，而是校长陆定国。董志芳推荐完陆定国，又怕得罪了其他领导，接着又推荐了李主任。
李主任马上笑着说：“我已经退休了，是不能算数的。这个名额就给小宋吧，宋双清老师表现还是很不错的。”
看李主任高风亮节，陆定国也说，自己一大把年纪，什么先进都当过，还是把机会让给从事一线教学工作的教师。
几个中年女教师马上跟着起哄，说先进工作者非陆校长莫属。
“鸟无头儿不飞。”
“火车跑得快，全靠车头带！”
“虽说陆校长平时对我们管理比较严格，但严师出高徒，也是为了我们好啊！”
“陆校长心直口快，有什么话讲在当面。就算是批评我们，我们心里也舒服。”
“骂我们也是为了我们好，我们心里高兴着呢。”
“我以前上班总是闲得无聊，现在不知怎么搞的，事情就突然多了起来，总有做不完的工作。忙是忙一点儿，但人感觉特别充实，心情也比较痛快。还是陆校长领导有方。”
……
中年女教师们唱的唱，和的和，好不热闹！她们比赛式地讨好陆定国，说起那些肉麻的话来，丝毫也不觉得脸红。其他老师都如看猴把戏一般地听她们演讲，没有发表自己的意见。特别是“十大金刚”，个个沉默不语，完全被这场面惊呆了。
王加根说不出心里是一种什么滋味。
客观地讲，他是比较敬佩陆定国的。一个在教育战线工作了三十多年的老同志，五十三岁时又被委以重任，到这么一所破烂不堪的学校来工作，实在难能可贵。虽然，陆定国也有牢骚满腹的时候，说文教组是搭好梯子让他上，等他上到树梢儿了，就把梯子搬走。但他真正走马上任之后，工作还是兢兢业业、勤勤恳恳。
加根记得，正式开学的前一天，陆定国弯着腰在办公室里一张满是灰尘的桌子上排课程表的情景。当时，大家都在观望，不知道自己该干什么。学生没到齐，教材没领回，食宿没着落，大家猜想，正式上课最起码也得十天半个月吧！但出人意料的是，当天下午，陆定国就召集全体教师开会，宣布第二天正式上课。他要求各科任教师赶紧出题目，印试卷，组织学生参加摸底考试。那天晚上，陆定国抱了床铺盖行李到办公室，睡在拼在一起的四张办公桌上。第二天早晨七点半，他就敲响了上班的钟声。
用摸底考试让教师们忙起来，就如同牵住了牛鼻子。接下来，他又马不停蹄联系吃喝拉撒、衣食住行方面的事情。睡在办公室的日子里，他总是天麻麻亮就起床，晚上工作到深更半夜。人们经常看到陆定国在一盏昏暗的煤油灯下写写画画的身影。
有一天中午，陆定国实在是累得不行了，来到大礼堂的集体宿舍，想找个地方靠一靠。王加根当时正好在场，热情地让陆定国睡他的床。陆定国说了声谢谢，把床单掀开，躺在垫絮上，两三分钟就打起了呼噜。见此情景，王加根眼眶发热，差点儿掉下了眼泪。
陆定国没有具体教学任务，属于行政管理人员。他每天的工作，除了开会、思谋、筹划、指挥、周旋、交涉以外，就是坐在办公室里当“监工”。检查教师们的教案，翻阅学生作业本，一旦发现备课不认真、改作业不过细、作文没有按进度完成等现象，他就会召集教师们开会，点名批评那些敷衍了事、马虎从事、应付差事的人。有时，他还会围着两排教室转，站在窗外，检查各班上课时的组织纪律，看教师们讲课时的表现。
八小时之外的事情他也管。谁把公家的火砖拿到宿舍里搁箱子、放鞋子呀，谁在宿舍里偷偷摸摸地烧电炉子呀，谁晚上睡觉时没有关电灯呀，谁交给食堂的大米里面有砂子呀，他都会在校务会上唠叨一番。批评人的时候，他总是眼睛一会儿看地面，一会儿看房顶，一会儿看办公室里的某个物件，就是不看被批评的对象，也不看其他的人，怒不可遏的样子，脸涨得通红。前段日子，他不知从哪儿了解到，涂勇代替别人参加技校招工考试，气得七窍生烟，暴跳如雷地斥责涂勇没有教师职业道德，不配当教师，也不配教学生。他要求涂勇写检查，在全体教师大会上作检讨。
实际上，这次代考事件的始作甬者是宋双清。他为了帮助高中同学找“枪手”，先是找王加根，加根没有同意，接着就去找涂勇。涂勇稀里糊涂地答应了，还兴致勃勃地去参加了考试。结果，他挨批评、作检讨的时候，宋双清一直当缩头乌龟，没有出面承担责任。
对于事无巨细、婆婆妈妈的陆定国，教师们既怕又恨。大家背地里谈起他来就恨得咬牙切齿，把他骂得狗血喷头。包括这次在评先会上拍马屁、唱赞歌的几个女教师，也不只一次地咒“这个老东西不得好死”。但是，她们当着陆定国的面，怎么就完全换了一副嘴脸呢？为人怎么能够这样当面一套、背后一套？每一个走上社会的人都会变得这么世故圆滑么？为什么大家要在互相欺骗中生活？如果人与人之间都是利用和被利用的关系，这个世界该有多么的丑恶啊！当身边的人总是口是心非、尔虞我诈，我们还会有什么安全感？这样的生存环境该是多么令人可怕啊！
坐在脚盆里洗澡的王加根被这些问题困扰着。他对自己从小到大在老师那儿和书本上学到的东西产生了怀疑，有了一种大厦将倾的危机感，因此感到非常痛苦。对于刚刚从他这儿离开的宋双清，他也说不清究竟是怎么一个人。“十大金刚”中，宋双清的社会阅历最丰富，为人处世更有经验，又有“拼爹”的资本，因此深得陆定国信任。据宋双清自己讲，陆定国正在有意识地培养他，准备让他顶替退休返聘的李主任，担任学校的教导主任。因此，尽管他所教的课程在期中考试时名列全公社倒数第一名，还是评上了年度先进工作者。
这样办事，哪儿来的公平和正义可言？
洗完澡之后，王加根坐到床上，拿起桌上的《红与黑》，若无其事地看起了小说。他才不愿意理睬教室里那两个赌气不回家的女学生！在河北迁西过暑假时，他从小幺妹马颖的身上得到启示。每当马颖调皮捣蛋的时候，大人好心相劝，她就越闹越来劲；如果大人都不理她，她反而不闹了，一会儿就安静下来，变得非常听话。
对待小孩子就是要这样，先把道理讲清楚，如果他们不听，就臭个不理他们！让他们闹去。闹够了，他们自然就会消停下来。
大约过了半个小时，王加根见外面已经完全断了光，就放下小说，拿起戴帽初中班教室的门钥匙，走出宿舍。
当他进入大门洞开的教室时，果然如他所预料的那样，黑漆漆的教室里面空无一人，那两个置气的女学生早已不见了踪影。