也是头一次知道，原来老师们发卷子之前还有一道工序——
发卷子前，把卷子从侧面压下去，用指甲在卷子的侧面摩擦几下，卷子就会一张张准确地分开，不会粘在一起。
因为贺炎见这个老师做完上面的步骤之后，大拇指按住试卷的边缘，很容易就把卷子拨开了，特别轻松，就不像小学时那样，老师发卷子要一张张地数，有时候还会遇到黏在一起的卷子，得小心翼翼地撕，生怕撕破了。
绝不像现在这样顺利。
把卷子一沓一沓地分好之后就分别递给每一行的第一座，让他们传后去——那个右手骨折的女生是老师帮忙传后去的。
开学那段时间她用左手写字的，贺炎也尝试过用左手写字，只不过写出来的字歪歪扭扭，每一笔的横竖撇捺都十分有个性，组成的每个字都是一个独特的个体，谁也不服谁，根本都不在同一条线上，甚至呈现了“前仆后继”的景象。
贺炎倒是很好奇，这个女同学要写出怎样的字来？
……
毕竟是刚开学，学习的都是一些基础的知识，所以这次语文的周测也就只是古诗文默写填空和判断字词书写或注音的对错而已，再不然就是理解性默写，总之就是填空选择，而且也就一张信纸般大小的纸。
虽然是正反两面都写了，但似乎是为了让同学们分辨清楚，行距都是比较大的，所以整张卷子的题并不多。
也就没多少题可以写，就刚开学没多久的这种情况，倘若周测的题多了，要不然学生们一时适应不过来，晚自习下了也没写完；要不然就是有的题超纲了，同学们不会做；否则就是重复的太多，还不如留一些有用的给放上去。
也就那二十几个三十多个空，没一会儿就写完了。
老师让学生们在右上角写上自己的班级姓名，然后最后一排往上收。
那个时候已经打下课铃了，很多已经写完试卷的同学都已经“按耐不住”了，小脑袋左摇右晃，看了这个看那个，眼角的余光铺满了左邻右舍的卷面上，嘴巴一张一合，手里比划着一二三四。
无非就是在对答案，即便老师已经说了很多次不许交头接耳，不许作弊，那也于事无补，更何况是现在打了下课铃，只要一下课，老师刚说完那句话就算不了什么了。
“诶欸，那个最后一题你写的什么？”
“最后一题？就老师上课让背的那几句，说是必考的那个啊。”
“我寄愁心与明月，随军直到夜郎西。”
“啊？哪首诗？”
“不是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里？”
“那道题不是两条横线？”
“四条，那个逗号看不清楚。”
“……”
“那个写诗人乐观的思想感情的怎么是那句？你记错了吧？”
“没有吧！我记得老师是这么讲的。”
“第十五个空你填的什么？”
“十五个？”
“就第七个小题的那两句古诗，我想到了两种答案，我感觉都符合。”
“没有吧！不就一个吗？”
“……”
老师立刻拍了拍桌子，“安静，别说话了啊，试已经考完了，现在说这些都没用，下来赶紧的什么不会巩固一下，以后的每周都有周测考试。”
“啊？”
“不是吧……天呐……”
“突然感觉周测好难啊……”
“不是，主要是那个空太多了，而且试卷字体看起来也是手写的，都有点紧凑，我都看错行几个了。”
“那不是嘛，而且每个空的位置都有点小，两个答案的空，写半句诗就不够用了。”
“啊……啊……”
顷刻间，接二连三的叫苦不迭声音响起，之前对于周测无比狂热的爱此刻都已烟消云散，老师见状赶忙又拍桌子，“唉行了行了，都收一收，这题又不难，都是我上课的时候讲过的，平常多练题，知道自己哪里不会，然后才能针对性地训教，诶，明天的晚自习是什么？”
“数学……”
“数学吧！”
“就是数学，我看课程表来。”
老师又发话了，“昂，明天的晚自习是数学周测，你们还有时间咧，抓紧复习一下。”
紧接着又是此起彼伏的叫苦声。
语文老师都不知道拍了几次桌子了，大声地说：“行了行了，别叫了，把桌子都拉回来吧！值日生打扫教室，扫干净一点，明天学校里要检查，然后那个……一层去大厅那里，左拐的那个水房，还有那条走廊也是咱们的卫生区，辛苦一下打扫干净啊！”
“然后我再分一下组，咱们是不是还没分组来？这样吧！我们是八个人一小组，一共可以分成五个小组，咱们一周也就上五天，从周日晚上开始，一直到周四晚上，周五的晚上不打扫，每组都轮流打扫就好了，今天是这边的八个人打扫。”
老师说的是靠窗户的前四排同学，正好四个男生四个女生，也正好，贺炎就在第四排坐着。