在星光璀璨的夜晚，阿布校长召集了所有师生，于大操场上举行了建校以来的第一堂课——釆星术的学习。他运用深厚的功法，召唤了近两千颗星辰的星能，将整个操场笼罩在一片柔和的星光之中。那些已经掌握了星能采集技巧的学生，开始在星光的沐浴下修炼；而那些尚未学会的学生，则在阿布耐心的指导下，一遍又一遍地练习，直到他们能够记住并尝试采集星能。
阿布不仅是一位卓越的领袖，也是一位深思熟虑的管理者。他任命了王浩晨为常务副校长，负责全校的日常事务。同时，上头派来的张炳胜副校长，负责文化学习和思想教育，以确保学生们在武道修炼的同时，也能够接受良好的文化熏陶。龙月副校长则主管武道教师与助教，确保武道教育的质量。东方清被任命为财务总监，管理学校的财务状况，而南宫燕则作为武道部长，负责全校的武道修行。
阿布还巧妙地将学校的五座山峰命名为金、木、水、火、土，象征着五行的平衡与和谐。每座山峰都由一位大宗师入住，他们不仅是学生的导师，也是未来选拔优秀学生进入各自山峰的评委。阿布希望每座山峰都能发展出自己的特色和专长，比如炼丹、锻造、战斗、种植和驭兽等。
在一次深夜的双修中，阿布将万古长青诀传授给了两位女弟子。虽然她们炼出乙木真气的过程可能会有些艰难，但阿布相信，只要坚持，她们终将掌握这门长生之术。龙月和南宫燕默默地记下了每一个细节，心中充满了对未来的希望。
几天后，王浩晨忙于考察和任命人员，而阿布则专注于整理百草经和古医术，编写出了炼丹术，其中包含众多丹方。他还与牧野家协商，将驭兽术纳入学院书库，供所有学生学习。在金峰上的藏书楼中，阿布将这两本秘籍放置好，虽然目前藏书不多，但他相信，随着时间的推移，藏书楼会逐渐丰富起来。
为了鼓励师生们贡献自己的知识和技能，阿布发起了一个公告，鼓励大家编写秘籍并送入藏书楼。根据秘籍的珍贵程度，贡献者将获得相应的积分。这些积分在未来将变得非常重要，可以用来兑换学校内的各种资源，如丹药、材料、秘籍、兵器等。阿布还让五位大宗师负责审核秘籍，并制定一个积分框架，以确保贡献的公平性和有效性。
消息一出，许多心思活络的师生立刻开始编写秘籍，因为他们知道，许多武技并非独一无二，如果不抓紧时间，就可能错失换取积分的机会。五位大宗师认真审核每一份提交的秘籍，确保其质量和价值。
为了方便师生，阿布让王浩晨建立一个学校内部网。专门建一个积分网站，学校有了什么就把什么放到网上，备注上介绍，供人浏览兑换。师生们需要实名认证注册，可以查看自己的积分。并且开放贡献点与积分兑换，一贡献点兑换一积分。阿布把锻造大师打好的兵器放入库房，供人兑换。
此时，所有的新生们都在接受着严厉的军训考验。这些教官均来自于战士团队中的精英分子，总共五百名，无一不是军中的佼佼者。对于那些无法坚持完成军训的新生，阿布可不会心慈手软，会毫不犹豫地将其劝退。在后勤保障方面，阿布倒是毫不吝啬，给予新生们特种兵伙食标准的优待。
学校的食堂全部由校方自行筹办，并聘请了一名专业的职业经理人来打理。倘若一个月内收到一百份实名投诉，这位经理人就得卷铺盖走人。整个校园里共设有十个大型食堂和二十个小型食堂。此外，还有些酒楼是由各个家族经营的。
一个月过去，总共有二十一人因偷懒、耍滑头或不服从管理等原因被退学，他们一般都回老家继续学业。毕竟学校对这种行为零容忍，严重违纪者同样会被劝退。然而，考虑到这些学生还只是初中生，学校通常不会轻易采取开除手段。
在经过严格筛选后，学校开始根据实际情况进行分班安排，这项工作由文化老师负责执行。开学后的这个学期，文化课成为了教学重点。学生们首先需要掌握的便是采星术，只有成功入门，才能进一步深入学习武技。
学校的安保暂时由王楠负责，他将保安队扩大到 50 人。这些保安的主要工作仍然是看守校门，但他们也会关注校园内的一般打斗事件。然而，学校对这类事件采取相对宽松的态度，只要不涉及拉帮结派，就不会过多干涉。不过，学校设立了一条红线：任何形式的帮派活动都是绝对禁止的。此外，如果打斗中有一方认输，另一方必须停止攻击。如果班干部发现打斗行为，应立即赶到现场进行监督，并根据实际情况及时制止。对于受伤严重的情况，班干部需要立即通知老师进行处理。违反规定者将会受到严厉惩罚。
学校实行一周一天的休假制度，没错，只有一天！这是阿布亲自决定的。阿布计划着，当学生们具备一定实力之后，双休日将被改为挑战日。在挑战日里，凡能够连续赢得十场比赛的学生都将获得一个积分。他希望通过这种方式激发学生们的斗志和竞争意识，但同时也要杜绝打击报复等不良行为。一旦发现此类行为，学生将面临退学的处罚。而在放假的那天，学生们可以自由外出，享受属于自己的时间。
由于学校的建立，周边地区逐渐变得热闹起来。许多人嗅到了商机，纷纷涌入这里。为了确保学生们的安全，政府特意从附近的镇上调来了一百多名优秀警察，他们的主要职责便是维护学校周边的治安环境。
然而，万事开头难，更何况是如此庞大的事业呢？这所学校与其他学校有着显着的不同之处，因此许多制度无法直接套用。管理层必须花费大量时间和精力去研究并制定新的规章制度，并同时处理校内各种繁杂事务。
在这个过程中，王浩晨无疑是最为忙碌的一个。所有事务都需要他亲自牵头，不仅要协调各方资源，还要在一些重要决策上征求阿布的意见。他需要权衡利弊，做出明智的选择，以确保学校能够顺利运营。