对于小雨（化名）来说，最不愿意上的就是数学课，因为数学不好，一到老师提问题的时候，她就会狠狠的低着头，甚至快把头埋到桌箱里了，嘴里头小声的说：“哎呀，老天保佑，可别找我回答问题”。躲过做题的机遇后，她便深深的吸了一口气，然后对我小声的说：“太好了，可算没有找到我，要不然肯定丢大了”。
我在一旁笑了笑说：“你的胆子也太小了，不就是做一道数学题吗”！
她小声的说：“什么一道数学题，对于我来说，就算半道数学题都是很大的挑战，更何况一道数学题了，关键是我对数学一无所知”。
我见她一边装作看书的样子，一边和我说话，真的哭笑不得。正因为知道她不愿意上数学课，所以一到上数学课的时候，我就会故意逗她。特别是当老师找同学回答问题的时候，同学们都会低头祈祷。我便小声地对她说：“小雨同学，请到黑板前回答这道数学题”。
她听完我说的话后，用手掐了掐我的胳膊，小声的说：“别说我很灵的，万一真找到我可怎么办呀”！
我会很得意的笑了笑，没有想到我的笑被老师发现了，我中枪了。被叫到教室前，当着所有同学的面丢脸。那种感觉现在想想还觉得十分尴尬，下课后，小雨便会幸灾乐祸的说：“怎么样，一直诅咒我，现在祸降到你的头上了。这就叫做善有善报，恶有恶报。老天保佑我，而不让数学老师找到我，你的心地大大的坏，受到惩罚是应该的”。
我便很无奈的说：“多大的事情对我来说都是小菜一碟，不就是丢了丢脸老师责备几句呢，我早就习惯了，就当做一个插曲来缓和一下内心的尴尬吧”。
她听完后向我竖起了小拇指。我也很不服气地向她举起了拳头，她便故意气我说：“就你那小胳膊小腿的，还向我挑战，真有点儿不知天高地厚呀。”然后像我吐了吐舌头。我便很自然的送给她两个字“智障”。她会突然大怒，用手狠狠的掐我的胳膊，很严肃的说：“敢这么说我，你是不是和我混熟了？你大姐我是不好惹的，快向我道歉”。
而我则并不理睬她的这些废话，对她充满信心的说：“不要逼我使用武力。我把你打的鼻青脸肿的不好，再说了，喷到别人身上血不好”。
她会显得非常无奈，对我非常气愤的说：“我去了。还把我打的鼻青脸肿，从小到大没有人惹过我，你要敢碰我一下，我就把你喂狗”。
“都多大了，二十来岁的学生了，还吵吵闹闹，没大没小的，就不能成熟些稳重一些嘛？我天天的熏陶你，你怎么就没有一点点的改变呢”？
她听完我的话后，会故意气我说：“哎呀，我的老天爷，这世界还有公平可言吗？让我遇到了这样的同桌，太自恋了，我都想吐”。
我见她假装要吐的样子后哈哈大笑，然后对她很认真的说：“咱们俩都冷静冷静，刚才我有些失态了，而你有些变态”。
她的表情瞬间发生了变化，然后反驳我说：“你才变态呢，我是好孩子”。
“开玩笑而已，你还当真了，夸一下你还不行”。
“你就这么夸人家，太不正常了”。她会向我竖起小拇指。
看着她天真的样子，我会假装很认真的样子对她说：“说一件很严肃的事情，你听好了”。
她会很期待的看着我说：“什么事”。
我会在课本上写两个字让她看，她看完后非常生气的对我说：“你才山炮呢，大山炮”。我会哈哈大笑。
一味的学习会很枯燥，再加上心中的压力很大，平时的我很难自然一笑。但是与小雨成为同桌后，我的学习生活增添了许多笑容，跳出学习的圈子后，能更好的发现自己。仿佛每次与小雨说话的时候都特别轻松，没有压力，没有担忧，不会在言语上过分约束，虽然有些话显得特别无聊，但是当时很快乐。
青春就应该是这个样子，自由自在的说话，不经过滤的小问题，没大没小的逗玩。虽然告别童年很久了，但是心中深处的那一份幼稚还藏在我们的生活中，体现着生活的每一次幼稚。品味着青春的每一次感动，足以快乐至极。