关于本文像《放学等我》的回应
写在最前面：我非常尊重前辈老师，同时也知道自己还有很多不足之处，日后要努力的地方还有很多，今天这篇长文单纯为了澄清，并没有任何别的意思。
我一直在想，这样长篇回复是否太过小题大作了，我跳出来解释会不会显得我在碰瓷，可是时不时冒出的“像”，真的已经对我造成了很深的困扰。
这已经不是简单的ky了。
空口鉴抄对原创作者真的是毁灭式的打击。
今天又看到空口鉴抄的言论，我真的心力交瘁了。
整个故事是我熬了很多夜一个字一个字打出来的，我很爱我的孩子，请恕我不能接受这些模糊不清的“像”。
没有调色盘的“像”就是在空口鉴抄。
我坚持认为，即使写相同的人设，每个人的人生经历、生活环境、写作习惯不同，故事的展开也是不同的。
况且，虽然两本书都是“绿茶x傲娇”，但是细挖下去，人设还是不同的。
再次重申本书两个主角人设：
程子争：嘴硬心软，明知道对方在绿茶还是纵容，经常无原则性护短。
闻柏声：低级绿茶，恋爱脑到极点，喜欢向下属炫耀秀恩爱，引导性恋人。
相信看过两本书的人都能感觉到，两对cp的人设还是有所不同的。
这本书是都市文，全文重点讲重逢后的故事，只有十分之一是校园篇。
《放学等我》是校园文，故事从少年心动到分手重逢。
下面是我根据之前说“像”的段评做出的简单解释。
一、关于校园篇
首先，两本书cp的心动起始都是大众梗
“主角A因为小时候的事，多年暗恋主角b”这个心动起始在小说届已经常见到不能再常见了，众所周知的大众梗，一眼望过去人山人海。
其次，攻要和受当同桌的动机不同
《放学等我》中，因为小时候受救赎了攻，攻单向暗恋受，发现受伤害自己，跟班主任申请和受同桌，受在相处中动心。
而在本书中，小时候程子争去医院当陪护，注意到在街边修车的闻柏声，后来闻柏声帮程子争赶走流浪狗，两人互相有好感。后来到了同一个班，两人双向暗恋，闻柏声发现程子争偷偷给他青团安慰他，上课还总偷看他，有一次捡到程子争抄的成绩单，觉得程子争似乎也喜欢他，只是傲娇不好意思接近，就去找班主任申请和他同桌。
二、关于家长导致破镜分手
1“小情侣校园恋爱，因为家长的原因两人分手，多年之后破镜重圆”这个真的是“前期校园文+后期破镜重圆”模式下很常见很常见的梗，相信看文比较多的读者也能感受到。
三、关于第77章
单论这一章的解释：
1全文最重要的一条线就是小情侣互相吃醋，误会在破镜期间对方有了别人，程子争因此频繁吃醋，简称“自己醋自己”。
2“A在b面前夸b，但b以为他在夸别人，很生气伤心”，本质就是“自己醋自己”，这个是同人文中比较常见的梗，古早小说和电视剧也出现过（后面会解释），它能调动读者的情绪，我很喜欢。
3当时闻柏声为什么不直接说清楚？
那一章1.1万字，在此之前我鸽了好几天，承诺过读者会爆更，如果直接解释清楚，不弄些波折的话，以我的大白话水平写不了这么多字。而且我想体现程子争在这段感情中是极其没有安全感的，虽然看上去凶巴巴的，但其实是卑微的，故意制造酸涩点，所以整章一直在写他的心理描写。
【前文程子争就一直在自己醋自己，在“自己醋自己”的主线下，最后使用这个模式下常见的梗，使两人的误会达到最高潮，调动读者情绪，最后解释清楚，符合正常的写作逻辑。】
4关于这个梗我的灵感来源（之前闻柏声不直接说的行为引起争议的时候，我就解释过这一点了，可以详见第77章解释）
（1）小时候看的电视剧\/小说
（我已经记不清到底是哪部小说电视剧，但清楚记得有这样的情节）
A是别扭傲娇的人设
A：那什么……我听xxx说你有喜欢的人了？
b看出了A的心思，故意说一些话来逗他（比如：我的确有喜欢的人呀，那个人很优秀很好看如何如何，说话的时候目光一直看着A）
A以为他在说别人，听到生气了，扭头拔腿就走。
b连忙拉住他的胳膊，把人拉进怀里，叹了一口气。
“傻子，我说的那个人就是你。”
（2）同人文
lofter上孤舟闲行太太的《哥有老婆》（3）
攻失忆了但记得自己有个老婆，当着受面前夸他老婆“善良可爱”，回忆爱人给他做糕点，受听了很伤心。
况且，抛去逻辑仅抓住片段鉴抄本身就是不可取的，两本书关于复合情节的逻辑根本不一样。
《放学等我》是在争吵中复合，本文是先复合再因为假想情敌争吵。
如果有人看到全文最后一章，还是认为我这本书和《放学等我》很像，欢迎做调色盘，或者联系前辈老师。等调色盘发出，我会请人做相应的更具体的反调色盘，到时候我到底有没有抄袭融梗一清二楚。