【提前排雷：
1、一时兴起，文笔不好，大多皇帝不会写，只写部分（但历史不会少，所有朝代都会讲），一位皇帝的性格以及他的想法都不是我一个人普通人所能考虑全面的，更何况是多位，所以皇帝性格和想法作为不合历史，还请勿怪，观感不好可退出，也请大家在背后蛐蛐我?(? ? 3?)??
2、参考历史书教材，但不局限于历史书，我写的人物会多说题外话，哈哈，还请不要说我为啥天天讲题外话，学生学习怎么办，毕竟不是现实
3、本人不是历史专业的，有写的不对或内容不足的地方还请@我，因为不知道，所以查找资料的时候很容易会漏掉内容
4、不要将文中的历史课当成我们现实中的历史课，也不要把文中的学生看成现实中的学生，都不一样哈，我会把初高中的内容合在一起写，主打一个希望自己能写的比较全面，中外会分开写，偶尔会穿插一些
5、主写历史，古人反应不多，但我尽量多写一点，如果是看娱乐看古人的，看到这点就可以退出了，但如果是希望能了解更多历史的，欢迎观看与讨论。】
…
“同学们好啊！我是你们新来的历史老师。”
于丽手拿一本历史书，背着一个小包包走进教室。
同学们顿时沸腾了。
“老师好！”
“老师你好漂亮！”
…
于丽抬抬手，“好啦好啦，安静。”
静等一会儿，教室内的声音越来越小。
于丽一边打开投影仪，一边讲话，“很高兴能成为你们的历史老师，大家步入中学，开始学习一门新的课程了，”
“历史课！”
“以史为鉴可以知兴替，读史使人明智，希望我们能一起进步。”
说完，下面传来一阵掌声。
“对了，我姓于，你们以后叫我于老师就行了。”
…
与此同时，各个时空中悬着的光屏终于亮了起来。
秦
“陛下，外面的……外面的神物突然发出亮光！”
秦始皇嬴政的目光从章奏移到外面。
前段时日，它突然出现在空中，当时还有人以为是天空被人挖了一块儿，大多黔首都乱成一团，后来换个角度看，又无事发生。
但天空出现此物，对于他的统治确实存在影响。
又有些六国余孽跳出来说这是上天的警告，而他嬴政，德不配位。
嬴政抬脚，步伐坚定地走出章台宫。
朕倒要看看这是何物！
西汉
“陛下，亮了亮了！”
刘邦猛然惊醒，听到这话没有怪罪，而是快步走出长乐宫。
“吾前往一看究竟。”
这突然出现的东西还怪吓人的，他可要好好瞧瞧。
……
“陛下……”
话未说完，刘彻就已看到那天幕亮起。
“随朕前往。”
“喏。”
隋
“伽罗，与我一同前往。”
独孤伽罗看向眼前的男人，随后又望向殿外，脸色有些许凝重。
“不知，这……此物有何用意？”
杨坚揽着伽罗，两人齐齐往外走去。
“静观其变。”
唐
“圣上，神物亮起，上天垂象，是否会有所……”
李世民没有说话，只是看着那天幕，目光有些沉重。
他们正面临着蝗灾，此时若再次发生其他灾害……
难不成真是他玄武门之变才会发生此等天灾吗？
他……难道不被上天认可？
宋
“官家，天幕已亮。”
赵匡胤立马从椅子上起来，“好，尔等随我一起前往。”
明
“这物可算有动静了，随咱去看看。”
朱元璋带着朱标，朱标后面跟着一堆官员。
……
其他朝代亦如是。
————
“好，大家现在翻开我们的课本，今天我们要讲的是人类的起源，大家可以看到目录，中国境内早期人类的代表——北京人。”
“关于人类的起源，大家知道多少呢？有人说，我是谁，我从哪里来，我要到哪里去？”
于丽示意学生们都看向投影仪。
此时，各朝的目光也被投影仪上面的字体所吸引。
明明是不同的字体，他们却看得懂那是何意。
【这是何意？上天竟想告知我们的祖先从何而来吗？】
【好多人的声音，刚刚那是位女夫子的声音？】
【女子怎可抛头露面，她可教得好？】
【这是上天预示我们要好学多学历史吗？】
【是啊，我从何处来？我又该去往何方？】
……
秦，嬴政看着上面的字，人类？代表？
竟不是朕？
北京人又是何人？
既说中国，那么，此人现在何处？
朕自是受命于天，统一天下便是朕该努力的方向。
西汉，刘邦看着那字，心中没了多大兴趣。
皇位已经落在他的手中，这天下的最高地位都已是他刘邦坐了，还需到哪里去呢？
……
刘彻看向那字，心中起伏不大。
不过打退匈奴就是他接下来需要做的事情。
隋，杨坚和独孤皇后认真地看向光幕。
心中不知想些什么。
唐，李世民看着那光幕，一时竟也不知这是何意。
宋，赵匡胤带着文武百官一起看，此时也开始思考起来。
他到底要如何做才好？武将的权力过大，要是造反可该怎么办？
明，朱元璋大手一挥，“咱就是要老百姓都能吃上饭，贪官全都杀掉，那就是一群祸害。”
朱标没有发言，倒是后面跟着的官员附和着。
……
朱棣带着朱高炽一起看，此刻看到这光幕一出来就提了个问题，朱棣一时愣住。
他到底该去往何方？
他只是想活着，奈何他的侄子……朱棣想到这些事，心情变的沉重起来。
余光看到朱高炽的模样也有点不爽，脱下鞋子打了朱高炽一下。
“你给我好好看，好好想想。”
朱高炽一脸无辜，爹啊，我是在看啊。
……
各个朝代的百姓对此物都有自己的理解和看法。
而于丽只是正常上着她的历史课。
“说到人类的起源，我们会想到女娲造人，也就是女娲用水和黄泥创造了人。”
“而这幅米开朗基罗壁画则是反映西方基督教的上帝创造了第一个男人亚当。”
“这就是神造论，但事实真的是这样的吗？我们接着往下看。”
于丽敲敲黑板，接着说道，“1859年的时候，达尔文在出版的《物种起源》中提出了进化论思想，科学研究表明，人类是由古猿进化而来的。”
【什么？古猿？我们是动物变的？】
【1859年是哪年？】
【达尔文是谁，没听过姓达的。】
【科学研究是个人吗？】
……
秦，嬴政综合开头这位师资的话 ，心中隐约有了猜想。
这大抵是后世们在学习历史。
不知后面是否会学到朕的大秦。
大秦国祚会有多少年？
也不知这位师资是如何授课的，这光幕竟如此方便。
汉，刘邦此时在萧何以及张良的提示下，大概也明白了当前的情况。
这后世之人学历史，竟还发现了人类的起源。
不愧是后世。
……
刘彻所想也不例外，他竟不知，人居然是古猿进化而来。
隋，杨坚也是一脸稀奇，“伽罗，这光幕竟是告知我们的起源。”
“陛下，这也许是后世在告知我们历史。”
独孤皇后聪明，杨坚也不傻，两人一商量，也就明白了。
唐，魏征没忍住，“这……这……这怎可能？”
李世民望向魏征，他的心中也有一丝难以置信。
“不过，这个1859年，到底是何年？”
其他官员没有开口，他们也不知道啊。
宋，赵匡胤没吭声，倒是他们官员小声讨论着。
“古猿？这是何物？”
“你问我，我也不知道啊，还是听光幕如何说吧。”
“唉，达尔文又是何人啊？”
明，朱元璋一脸诧异，朱标也有些震惊。
“爹，这……这当真?”
朱元璋自己也不太相信，但光幕这样说，说不定还是后世之人正在学习历史，还真不一定是错的。
“标儿慢慢看，这光幕后面总会说清楚的。”
……
朱棣也一脸懵，朱高炽则是一脸好奇。
“这就是后世之人所学的……历史？”
朱棣难得说话有了些不确定。
朱高炽应声，“看着是这么一回事，这学堂是真不错。”
————
于丽按下按键，投影仪上的图片换成了历史地图，示意图以及化石图片。
“接下来我们就开始图书历史。”