路瑶在工作上的任务逐渐减少了很多，虽然心理上有些不适，但确实有了很多精力来做其他事情，事物总是两面性的，以前没有时间陪伴孩子，路瑶发现，主任这样安排，看起来是一种改变，实际上也许是另一种生活，即生活与工作更平衡一些。
话虽如此，但新主任会把办公室分为三六九等，事业编的、非事业编的，路瑶曾在科室的管理群内，主任重新建了微信群，叫作班子群，特意把路瑶踢出去了，开会时也故意不喊她，后来去参加会议的同事对路瑶说：“我真的很生气，本来不想告诉你，可还是觉得跟你说一声，也好有个防备，她说科里的工作怎么可能让你一个编外人员一手把着大权了，你说咱这种部门有啥权利，全是挨白眼的，不是临床科室抱怨就是病号打架，有什么权力，真想不通脑子进水了。”
路瑶只是笑笑：“哎呀，我现在轻松得不得了，每天也不用加班了，早早回去陪孩子写作业，我儿子现在都经常考第一名，你说我该高兴还是不高光，没事啦，也不一定是坏事哈哈，以后咱们也有时间经常出去聚餐啦。”
“话是这么说，你说她弄个自己的人来，不也是合同制吗，怎么不说了，而且那人比你可差远了，那个看人的眼神，恨不能她自己当主任。”心直口快的同事就这样把事实都讲出来了。
“本来那也不是我的岗位，也不是我的工作，她没让我去站大厅里当迎宾都是仁慈的了哈哈，挺好挺好的。”路瑶努力向同事自嘲着，也是在给自己宽心，毕竟不管怎样，主任的权力在，你连反抗的余地都没有。
她再一次对自己的身份感到了深深的自卑和无奈，她想着研究生就快毕业了，正好趁机把论文好好准备准备。
终于迎来了毕业论文答辩，疫情的缘故，路瑶的毕业答辩是在线上进行的，她在办公室里回答着评委老师的问题，当老师得知路瑶的医院名称后，先是表示敬意，又问道：“疫情期间，你们医务人员做出了很大的牺牲，从你的角度来看，医患矛盾有没有缓解呢？”
“其实并没有，那些来送东西的病人，在平时也不会进行激烈的投诉，像我在疫情最严重的时期，被我们自己学校的一位女教师指着鼻子骂，那种对政策和医院的不理解是与疫情无关的，医患矛盾本质上还是人的问题，外在环境只是个附加条件而已。”路瑶的回答让老师感到很满意。
她顺利毕业了。
她幻想着用这一张毕业证可以换取一张通往正常工作的通行证，但她不知道的是这条路太难走了。
主任知道她顺利通过了毕业论文答辩，开会时就不停地强调，一直在所有人面前表扬路瑶，但事实上，有一种表扬是在给你拉仇恨，并不是真心的表扬。
比如，有同事来找路瑶问一些工作上的事，主任如果碰到了就会表现得非常惊讶：“你们干嘛呢，你路瑶老师多忙啊，你们有事等等再说，不要打扰她工作啊。”
看似是在维护路瑶，但谁都听得出会拉出这位同事对路瑶的仇恨，毕竟大家都一样的身份，谁又低谁一等呢，凭什么路瑶可以这么被“独宠”，背地里的声音不是没有。
路瑶很头疼，她努力照顾到每一位同事，尤其是编外同事的情绪，比如有人找她帮忙找大夫加个号，她利用私人关系去；有人找她帮忙写个新闻稿或总结，她利用下班时间写，并且告诉同事不要对外讲是自己帮她写的；主任要去查岗了，她会提前给同事“通风报信”。
在自己都岌岌可危的状态下，她尽力维护着每一个人的最大利益，但依然没办法满足所有人的要求。
那些不如意的事也远远不能就此止住。