“啊？下周你就要去m国参加比赛啦？”何子羽的声音有些惊讶
京大的校园里面，程曦和何子羽慢悠悠的走着
程曦整个人迷迷瞪瞪的，一副刚睡醒的样子，随意的点点头，算做回应
何子羽嘀咕了一句“我还以为你这次回来能好好的待到期末呢，没想到还要去？？”
程曦转头看她，声音有些散漫“嗯？期末？”
“对啊”何子羽点点头“等你回来也应该快到考试周了，到时候你记得复习啊，别挂科了，而且你还同时修着其他两个专业！！”
程曦从兜里掏出两个棒棒糖来，递了一个给何子羽，自己拆了一个塞嘴里“哦，没事”
何子羽摆了摆手，没接“算了，韩嘉不让我老跟着你吃糖，他说我俩迟早得因为糖尿病一块住院去”
程曦嫌弃的翻了个白眼“切”
何子羽又岔回刚刚的话题，一只手搭在程曦的肩膀上“说真的啊，小曦，你期末可要好好复习啊，千万不要挂科啊”
程曦斜眼看她一眼，轻笑“怎么？最近当上励志讲师了？”
何子羽收回手来，眼睛看向前方，没有看她“那是，我可是要励志在大学好好学习的人，当然要拉着你一起进步啦”
程曦没错过她眼里一闪而过的担忧，伸出一只手揽着她“放心吧，对你曦姐有点信心好吧”
“我当然相信你啦”
何子羽扯了一下程曦的衣服“你走错了，你应该走这边”
程曦拿出手机来“等我看看我哪个教室”
“嗯”
………………
教室里面，何子羽到的时候韩嘉已经给她占好座了
何子羽坐过来
韩嘉接过他的书包，顺口问了一句“怎么就你一个人，曦姐呢？”
何子羽把书从书包里拿出来“她去上物理课了”
韩嘉和季谨也是知道程曦的情况的，也没感到惊奇
倒是韩嘉拉着何子羽小声问了一句“论坛上的事，曦姐知道了吗？”
许是听到他问的话题，旁边原本吵闹的几个人也都安静下来，不知不觉耳朵都往这边来了
何子羽杵着下巴摇了摇头“应该不知道”
韩嘉“我就说吧，曦姐这种大忙人怎么可能会去看论坛呢，让你不要担心了嘛”
其中一个男生也凑过来开口道“你们说程曦不会真是靠关系进来的吧，那论坛说着跟真的似的”
何子羽把书拍在桌子上，声音重重的传到其他人耳朵里“肯定不是，我相信小曦”
“对啊，我们也是相信曦姐的嘛，只是那论坛上还有录音嘛，还是跟副导的”
“害，我觉得你们都瞎操心，看曦姐那拽的二五八万样，我倒觉得像是学校求着她来的”
“程曦一个学期才来几天啊，这都没事，要换我们，早都被劝退了，说没关系谁信啊”
何子羽站起身来，指着说话的男生“来，你再说一遍，不被劝退那是小曦厉害，你要是能保证你专业排名靠前，我去跟导员说让你坐在家里学，你能吗？啊？说话”
男生耸了耸肩膀“还没到考试周，谁知道呢，千万让他好好学习啊，别到时候吊车尾了”
韩嘉一方面拉着何子羽，眼神也冷冷的看着男生“闭嘴吧，你不说话没人把你当哑巴，一个男生怎么嘴那么毒呢”
季谨冷冷补充了一句“狗嘴里吐不出象牙”
男生幸幸的没说话
正好这时也上课了，何子羽被韩嘉拉着不情不愿的坐到座位上
………………
与这边相比，程曦这边表面上倒是相安无事，主要是程曦进来的时候都已经上课了，都没几个人注意到她在后面
物理老师走进来，大致了扫了一眼教室里面，一眼就看到了坐在最后一排的程曦，一来是因为程曦的长相放在人群里面确实显眼，二来也是校长跟他说今天程曦会来
他从容的站在讲台上，从一个黑色的破旧包包里面拿出一张名单来点名，到是破天荒的把所有都点了一遍后才点到程曦
“到”教室后排传来一阵有些慵懒的声音
这时候同学们才发现教室里多出来的人，传出一阵叽叽喳喳的讨论声
“这就是程曦啊？我还以为她不来了呢”
“啊！她就是程曦啊，我在学校看见她好几次了，我还想上去要微信来着”
“那个程曦？现在论坛上讨论的那个？”
“豁，没想到我们班也有这样的大美女哈”
……
随后，老师拿了支粉笔刷刷的在黑板上写下了一道题“程曦，你起来回答一下这道题”
“嘶……”教室里传出一阵倒吸冷气的声音，大学的生活枯燥无味，大部分人都还是知道论坛上的那篇帖子的
虽然也没有多少人相信是真的，但是现在突然能吃到瓜也有些兴奋
老师不明所以，但还是用两只手做了个往下压的动作“安静，其他人感兴趣的话也可以尝试一下”
人群中倒也安静下来，开始拿起笔算起来，有几个思维有点慢的还在讨论“这什么鬼，我怎么题目都没看懂？”
“不知道啊，我用手机搜一下”
程曦也不在意，站起身来说答案“根号十七点三”
老师微微蹙眉，似乎有点难以置信“怎么算出来的？”
其他同学看老师的反应，都有些希冀的看着程曦，等她开口
程曦“啊，没有算，之前看到过这道题”
人群中又传出一阵唏嘘“啊，这样啊”
“我以为她多厉害呢”
“我也是”
除了一个人
林玖儿拿着笔的手顿了顿，看着半页纸的草稿，没说话，她之前也看到过这道题，但这题的答案当时压根就没公布，而且计算过程极为复杂，很少有人能知道答案
那老师叹了一口气“你把题背下来了？”
程曦抿抿嘴才又说道“这道题后来改了，把答案改成根号十七点三一二的话，这道题将会简单很多而且答案可以实现”
那老师听了她的话，看着黑板陷入沉思
程曦又坐下来看着他发呆，这道题当时是为了模拟高智慧机器人的仿真物理性能，但因为其复杂性和失真性导致一度很难实现，发出来的目的不是为了答案，是为了能有个人发现问题并帮他们改正，很不巧的是，程曦当时就是那个人
那老师看了一会儿也反应过来了，嘴上连连说好
其他同学看的有些呆，这一学期了，到还没看过这老头这个样子过
“你确定这还是那个固执的研究室的老头”
“他们在说啥？我咋听不懂”
“不知道，我也没听懂”
老师也没跟他们过多解释“把书拿出来，我们接着上节课的讲”