这天，乔南晚和楚谳约好了，一起去图书馆自习。
两个人这段时间常常这么干，两个人都是对学习很认真的人，刚好安排的学习时间还挺类似，最后干脆结伴了。
也能起到一个互相监督、加油打劲的效果嘛。
只是也不知道对两人这么自律的人来说，一起学习还是单独学习真的有区别吗？
这谁又知道呢。
乔南晚坐在桌子的这边，努力研究自己的物理教材，这里面有很多东西在她高中为了物理竞赛已经弄明白了，但是这本书是她们的授课老师专门编写的，又增加了很多新内容。
乔南晚打算多花一点时间，把这些新内容也弄明白，上课的时候也会轻松不少。
楚谳就坐在桌子的那边，努力研究自己的数学。
图书馆里很安静，大家都忙着学习，最多有一点翻书、写字、敲键盘的声音，给这完美的学习氛围增添了别样的一丝韵味。
乔南晚把教材看完后，盯着对面的楚谳看了一眼，手机拿出来发消息。
【图书馆最开始可是用来阅读的场所，我们不能辜负啊，我去借一些新的物理研究的书籍来看！】
顺带着的是一个耍酷的表情包。
楚谳放下手中的东西，看了一眼消息，对着乔南晚笑笑，才回消息。
【好啊。但是，你是不是看到学校的树洞了？】
【对啊，他说的还挺有道理的。】
楚谳说的那个树洞是学校一个匿名交流的场所，有很多学生在里面表达自己的看法，有些大家都很赞同的提议，最后也许会被群发给校长，针对学校的相关问题进行改革。
乔南晚是在室友的带领下，才知道有这个东西的。
可不要觉得这些热爱学习的学霸真的就只会学习了，她们该吃的瓜、该玩的东西是一点都不会少。
只是选择在该学习的时候努力认真学习就是了。
楚谳说的那个相关的内容，是这两天在树洞很火的一个帖子。
他从图书馆的意义入手，揭示当下高校教育过于关注绩点的现状，希望图书馆能划分出专门的阅览区。
而且这部分阅览区能够不被自习的同学给抢占。
下面有很多同学都表示了赞同，有很多时候，他们到了图书馆，单纯地想要看会书增长一下知识。
但是看到大家都拿着电脑忙着完成任务，原本看书的打算也渐渐被消磨了。
乔南晚内心没有那么多焦虑的东西，她只想自己的大学生活过得有意义一点、充实一点。
在学习上，她不会松懈，却也不至于为了绩点卷生卷死；在生活中，她不会放纵，却也会保留一些慢节奏的习惯——比如阅读、比如写作、比如发呆。
楚谳给自己制定的任务刚好也完成了，他便关闭了自己的电脑，也去借来了一本书。
两人就这样在这张桌子上一起看书，一起待到了要闭馆的时间。
保安叔叔来催促大家可以离开的时候，乔南晚才意犹未尽地放下手中的书，等收拾好东西出了图书馆，才出声。
“好久没有在这种美好的氛围下阅读过了，真好啊。”
楚谳点点头，他也一直都有保持阅读的习惯，但是很少在图书馆读非专业的书籍，今天尝试了一下，是真的很棒。
“看来阅读真的是一件很美好的事情。”
乔南晚赞同：“毕竟，名家都说了阅读是一座随身携带的避难所。”
突然想到什么，乔南晚提议道：“下次我们社团活动的时候，就以阅读为主题吧，让更多的孩子爱上阅读！”
“好啊，那我们回去就做方案，下次活动也许国庆就可以举办。现在开始联系对接的学校、图书的供销商，应该来得及！”
两个人都是雷厉风行的人，觉得这个提议是可行的，便三言两语敲定了各自的任务。
回去后，乔南晚大致梳理了一下思路，见时间差不多了，便直接睡了，等第二天，才写好方案发给了楚谳。
和楚谳继续商量了一些细节后，当天下午，他们就把这个提议发给了社团的成员，询问大家的意见。
最后，大家集思广益，再次把方案的各处细节完善，这次国庆阅读活动就算是敲定下来了。
……
国庆假期，乔南晚跟着社团的人一起坐火车去了乡下的小学，一路颠簸，但这群青年却激情满满。
之所以选择火车，是因为这样最划算，最能节省活动成本。
他们当然也能自己补贴钱，用更昂贵但更舒适的交通方式出行，但没有一个人这样做。
因为，在这个时候，乡下还有很多留守儿童，他们也许连火车都没有坐过，只知道那是带着父母远离他们的东西。
这群内心善良的同学们更愿意把这些钱留下来，能给乡下的弟弟妹妹们买更多的书本。
这次社团对接的小学是h省某市幸福村的希望小学，学校是前几年慈善捐赠才修建起来的，要不然村里的孩子还要走很远的路去县里上学。
虽说小学因为公益援助的原因，建筑、设施都还不错，但是由于幸福村比较偏远，基本没有什么年轻的教师愿意来这里，师资力量十分有限。
再加上，部分公益组织的捐书活动并没有了解到幸福村小学的现状，很多书籍其实并不适合这里的学生阅读。
社团选择这里，也是希望能够用自己的方式，让这群孩子真正感受到阅读的魅力。
有时候，公益捐赠的书到了受捐赠人的手上，看起来好像皆大欢喜了，但后续还有很多因素需要考虑。
重要的不是书这个载体，而是书中要传递的精神与思想。
到了村里，乔南晚和楚谳先下车，作为这次活动的组织者，相关的对接事宜也是两人完成的，跟村子里的负责人交谈起来也更方便。
村长很快就打电话叫来了希望小学的校长兼老师——肖老师来接乔南晚等人。
肖老师今年已经七十多岁了，以前在县上的中学教书，退休后，来到幸福村，看到这里的现状，便自发开设学堂，免费教那些没钱上学的学生读书。