教育
孝文为教，
云月为育。
文，很简单。各种文化文明。孝，是孝敬父母么？那就太局限了。常说严师出高徒，棍棒出孝子。那有没有一种可能？棍棒出瘸子！
我理解的孝顺，并不只是孝顺父母，如果我们什么都听父母的，那我准备这样，妈，我该做啥？可不可以吃饭，可不可以拉屎，可不可以走路，可不可以坐着？是的，如果孝顺是什么都听父母的。我准备每行一步路，说一句话，啥都问，他们说了yes或no，我下一步就去执行。
对，不是要孝顺么？那准备好被烦死。
话说乔达摩他爹妈能教出他悟道么？牛顿爹妈能教出他宇宙真理么？李白爹妈能教出他诗歌如瀑么？
可能有好的引导，但是教不出。
所以，教字里的孝顺，效法的是自然，是本心，是天地不变的真理。
乾为天，坤为地，乾为父，坤为母，天博大，无所不包，地宽厚，无所不载，你孝顺这个父母，才说得过去。
那不然，教里的孝，就太狭隘了。
育也有趣，云月，月是肉，肝脾肺肾腑脏都有月，是肉的简写，跟月亮无关。所以，育里的月，是人体，以云之力养育肉体，为育。云之力为动，云之变换，顺应自然。
育，告诉我们，加以人体的动力，要合乎自然规律。如云朵一般，阴天黑云，阳天彩霞，不要加持太多个人主力。
我是老师，我是爹妈，我觉得朗朗弹钢琴成了，我觉得罗翔律师太厉害，然后要求孩子去走这路，不管他们的天性趋向。
这是违背育的。
也就是说，可以干涉，但是不能离谱。下雨天叫孩子出彩霞，让他笑，满天云霞叫他哭。
教育，是宽阔的，是自然的。
因为乾坤为父母的话，乾坤是宽阔的。
天气之四时变换来影响人体的话，育是符合自然的。