第2章 002：大胆力挺
冬夜晚八点，北电标准放映厅。
昏暗的大厅内，八百个红色软椅无一空座，更有一些人挤在过道。
正前方的宽大银幕上，还未上映的《英雄》正用一帧一帧构图精巧，色彩绚烂，打斗精彩的画面震撼着所有人。
在座的北电师生，一些潜入的媒体记者和私人渠道来人，不时发出一阵惊呼赞叹。
他们双眼紧盯银幕上的巨星，跟着他们的视角，在这个终结战国时代的故事中穿行。
随着画面中万箭齐发，铺天盖地黑压压一片的飞箭，如同射出银幕朝观众袭来，场中又是一阵惊呼小叫。
最后，当箭墙上空出个人形，盖着红布的无名尸体被秦军抬着，在肃杀威严、枪戟林立的军阵中缓缓远去……
影片至此结束。
在场的人都有些难言的情绪，或感到意犹未尽，或感到遗憾失落。
这部《英雄》画面、色彩、打斗太震撼人了，可故事中到底谁才是英雄？
厅内灯光亮起，人们回过神来，起立鼓掌。
几分钟后，一切安静下来，三十出头的美女老师许小丹登上银幕前的舞台，将前排的导演老谋子和新任北电校长张惠军都请了上去。
前任老校长是九月份退休的，这位张校长当选后，到明年换届后才上任履新，但这不妨碍现在他手持话筒，意气风发地发言。
“一谋是我的室友，能带着新作回到母校放映，是对学校的支持和回报……”
对老友回校放映一番赞赏和感谢后，张校长又对电影来了段赞誉点评。
他的举动起到了引领风向的作用。
接下来一些被主持请出来发言的老师和学生也多是赞扬，但也有人会在简单赞誉后，提出一些批评。
诸如，片子的故事有些空，牺牲个体成就集体，没有现代反抗意识；为暴君洗白歌颂等等。
几乎没有人谈这是部商业电影，在商业上有怎样的图谋，对目前国内电影市场会有什么影响贡献。
而对电影最突出的一些优点，也是鸡蛋里挑骨头，进行了委婉的批评。
如在画面和色彩运用上，在传统文化的展现上，就有一些人批评，认为这是张一谋式的装修风格，在简单拼凑文化符号。
世纪初的国内影评人对电影的评论，更多还是艺术评论，更重视故事性和价值观。
对于电影在技术、视听、画面、商业、娱乐上的评价很少很浅，并不认为这些和故事主题能相提并论。
而对老谋子的电影，只要不是艺术片，那就大多是批评的。
这要不是在母校电影学院，是个专家观影会，那此刻怕全都是批判的声音。
坐在第七排的余欢，听到一位老师对电影赞扬后，又指出故事结局对秦始皇有歌功颂德之意，是对封建君王和专制统治唱赞歌，只能无奈摇了摇头。
重回二十年后的他，对于这种观点并不稀奇，也不以为意。
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。如此一位为华夏建立大一统不世基业的帝王歌颂一下又何妨？不还有陈楷歌导演的《刺秦》在黑吗，身为秦人的老谋子拍部《英雄》正好中和一下。”
“何况用现代人民史观的视角来看，哪个封建君主帝王不是罪恶的？能有三、五分功劳已经是千古明君了，有一两分功劳的都是封建帝王中的佼佼者。”
“这位同学，大一表本的余欢对吧，你来谈谈你的观后感。”
“是！好的！”
余欢正胡思乱想，没想到真就挑到了他，惊讶站起身来应声后，等别人把话筒传给他。
为了顺利通过艺考，他来北电找老师咨询指导。
这位在北电高职班教表演课和台词课的许小丹老师给了他很大的帮助，也上过她的私教课。
这或许就是对方点名给他露脸机会的原因之一，另外应该跟他鹤立鸡群，各门专业课优异，发表多篇文章小有名气也有关。
“万一被挑中谈观后感，入了张导的眼……”
想到此前朱雅文说的话，余欢心跳激烈起来。
他再做文抄公五年，恐怕都比不上这位张导的一次提携！
“加油！”
坐在余欢旁边的朱雅文、罗进、曹争对他低声鼓励的同时，都是一脸羡慕。
这位可是张导啊！
要是说得好、有见地，让对方记住，以后可能就会有合作的机会。
那就有了知名度，可以在圈里更快的让人认识并发展起来。
是啊，这可是个很好的机会，值得搏一搏！
余欢知道有些机会错过就不会再来。
人的命运就是某个机会和选择改变的。
如果小黄鸭周东雨没有被老谋子选中，凭她的成绩相貌身材……，不可想象，那又将会是怎样不同的一个人生！
“导演好，校长和各位领导老师同学们好，我是大一表本班的余欢。”
余欢问好之后，又大声介绍了一遍自己，这才清清嗓子道：
“张导这部电影叫《英雄》，我就一直在想，何谓英雄？英雄不就是那些危难时刻为他人勇于挺身而出的人吗？
不顾个人安危，敢于下河救助落水者的人是英雄；看到有人霸凌同学，敢于挺身而出的人是英雄；破家灭国，仍心向和平，牺牲自我的无名、飞雪、残剑他们也是英雄。
这是现代价值观我们认为的英雄。除此之外，是不是还有一些其他的英雄？‘凭君莫谈封侯事，一将功成万骨枯’，一些帝王将相，霍去病、汉武帝、窦宪等人，他们是不是英雄？
看看那些小国几千年在地图边角挣扎求存，想想现在这个国家还能如此广大，有没有体量优势延续的原因？
从这一点上说，华夏大一统是不世之功，始皇帝千古一帝，为无数后世子孙谋得了生存权，也当得起英雄的名头！
在《英雄》这部影片中，主要展现了几个刺客的家国天下胸怀，秦始皇反而在次要位置，对他的功绩也没有多少描述，为他歌功颂德，洗白粉饰的说法站不住。更何况焚书坑儒的真实性、秦国法律的一些条文真假都有待商榷，动辄称呼他暴君也并不合适。
这是我对这部电影主题的一点看法，但我最喜欢的还是这部影片的其他方面，如构图、动作、色彩、剪辑、美学、文化等。”
余欢一番长篇大论后停下，悄然观察全场。
此刻，在场大多数人对余欢这个大一新生都有些刮目相看。
前面发言的几个老师，对余欢旗帜鲜明支持老谋子的英雄主题，都是露出了些许思索的神情。
他们多少认为余欢这是刻意逢迎上位者。
若是表演系的不看导演的脸色说话那才奇怪了，只是这么大胆在公众场合支持还是需要勇气的。
主持人许小丹松了口气，这个学生没有让他失望，还给她长脸了。
光是对影片主题简单的谈论，没有受到前面人的观点影响，就已经说明他思想独立、知识储备很深。
现在他还要谈一下电影的构图、动作、色彩、剪辑、美学、文化，这是他一个表演系的大一新生能懂的吗？
就算是导演系、摄影系的毕业生，第一次观影怕都说不出多少见解来。
台上老谋子看着余欢的眼神也越来越欣赏了。
方才余欢对电影主题‘英雄’的看法很合他的胃口，更是力挺他在电影中对秦始皇的定位。
这让他有种遇到忘年交的感觉。
殊为难得的是，余欢还对电影其他几个他最得意的方面有看法。
这种商业电影的主要观众是年轻人。
他当然很想知道年轻人们能不能欣赏这部电影他着力最多的地方。
余欢旁边的三个室友都是一脸佩服和羡慕。
余欢不但说的很有见地，最关键的是大胆反驳了一些老师的言论，力挺了老谋子的电影主题。
现在台上老谋子的眼神明显很看重余欢的样子，恐怕此前他们YY的万一真的发生了！
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