老师安排好每个小组的组长和组员就笑眯眯的说：“同学们，现在给大家十分钟的时间开始预习，十分钟后开始朗诵。”
一篇课文朗诵完也就是三五分钟的时间，如果是提前预习好了，很快就朗诵完了。
老师说完之后就开始记时间了。
由于是第一次尝试，老师把这整一节课都用来做实验了。
当初开班的时候，老师安排的座位就是，学习好的坐第一排，按名次依次往后排，越往后的同学学习成绩越差。
为了预防近视眼，左中右的座位每一周轮换一次，同时后面的同学也跟着调换座位。
每一个月考试一次，按照学习成绩重新排序，只要肯努力，所有人都有机会坐前排。
这样的编排就是爱学习的同学更加努力，不爱学习的同学更加不学习，因为坐前排随时随地都有被老师提问的可能啊。
坐在后面装鹌鹑刚刚好，有的老师基本就不会提问最后面的同学。
班主任老师改进授课模式之后，想躲着不学习的同学就无处遁形了。
不管你会不会都要逼着你学习，读不下来就会拖小组的后腿，老师同意同学们还不同意呢。
十分钟时间一到，老师就开始计时计分了。
“第一小组全体起立，从第一排开始，每个人读一段，谁那里接不上谁出列，随便表演一个节目。”
“欧耶，太好了，大家加油啊！”
领了任务，小组长们就特别的上心，挨个的督促自己的组员。
“五宝，别拖后腿啊，小心屁股开花哦。”
五宝是第三组的组员，三组的小组长正好是当初考进我们学校的第一名。
此人姓董名梅叫董梅，董梅不是我们本县的人是临县的，由于他们家住的地方和我们学校相距比较近，考学校的时候，她就选择了就近读书，从而考进了我们的学校。
董梅一向好胜心强，不过她太过于古板，不知道随机应变，老师出题往往会从多个方面出发。
刚开始，因为她是第一名，所有的老师都对她高看几眼，然而，我们这个班里最不缺的就是顽皮捣蛋的人，不过短短半个月，排名靠后的几个思想活络的学生就已经崭露头角了。
我是没有参加小考直接入学的，所有老师都以为我是凭借爸爸的关系才有机会上学的，看我的眼神常常带着有色眼镜。
不过，我才不在乎呢，反正在小学也是出了名的顽皮，初中了不被看好也在情理之中。
好在班主任好脾气，即便发现我们的缺点了，也会当做优点来表扬。
我和董梅是同桌，自然也是小组长的人选。
我这个小组长可不是凭借爸爸的关系或者凭借之前的成绩选出来的，而是凭借着这半个月实打实的打拼拼出来的。
我是很会利用自己的长处的，升了初中之后，我凭借着在小学里练就的讲故事的本事，很是俘获了不少同学的爱心。
这次选举小组长，我们这个小组的人一致推举我当组长，第一次当领导我还是有点不适应。
不过，这也是展现自己能力的时候了，是骡子是马还得拉出来溜溜才行。