一阵秋风，一场秋雨，校园里的梧桐树叶荡荡悠悠地落了下来。秋季开学了。青山当上了三年级二班的班主任，和三年级一班的班主任陈老师搭档教课。陈老师教这两个班的数学课，青山教这两个班的语文课。工作关系，他两个走得比较近，但教育方法各异。一个唱黑脸，一个唱红脸，杀猪杀屁股一个人一个杀法。
青山把学生当成小弟弟小妹妹看待，管理方面该严肃时绝对不含糊，学生有错误，他动之以情，晓之以理，让学生主动认错，口服心服；生活上他就是一个孩子王，大哥哥，课余，给学生一起打球、跳绳、踢毽子、打陀螺、叨鸡、丢手绢，跟大家一起谈天论地讲故事；授课采用启发式、讨论式、换位式（学生当老师，老师当学生）等多种形式灵活教学，着重“授人以渔”。反对那种填鸭式，赶鸭子上架式的教学方法。
是日，青山正在办公室改作业，忽听到隔壁教室外有人哭泣，他走出办公室看见是三年级的学生华强。他上衣的表面已被淅沥沥的毛毛秋雨淋湿。青山连忙把他叫到办公室细问其故。华强哭着说：“我今天迟到了，陈老师罚我交出四毛钱，不然就不让进教室。我手里的钱不够，又不敢回家要。”。说着眼泪又掉了下来。青山对这种体罚的教育方法很不赞成，他心疼地说：“华强别哭擦擦泪，陈老师的出发点是对的，咱班的学生如果都像你一样，每天都迟到的话，老师还怎么上课呢？”华强默不作声的听着。“你的衣服湿透了没有？”青山关心的问。“没有。” 青山不想强行让华强进教室，否则会与陈老师闹不愉快。于是，青山又问：“华强，老实说，你手里现在有多少钱？” “我有两毛钱。” 青山从上衣口袋里掏出两毛钱递给了华强，并交代说：“记住，别说是我给你的。”华强此时不知道该说什么好，用右手擦了擦眼泪便转身走了……从此，华强再也没有迟到过。
一天中午下课，青山叫陈老师一起去吃饭，看见陈老师正在修理唐恒和郝东俩个男生。青山发现唐恒和郝东的脸上用红蓝墨水涂得像斑马屁股，差点没笑出声。
陈老师严肃的问道：“你们俩个谁先动手抹的？”
郝东指着唐恒说：“是他！他先抹我的。”
唐恒哼了一声，用眼睛狠狠的瞪了一下郝东。
陈老师接着说：“那好，郝东你用手打唐恒的脸五十下！”
郝东愣怔在那里不敢伸手打。陈老师不耐烦厉声命令唐恒：“你打郝东！”
唐恒毫不犹豫的伸出小手就朝郝东的脸打去。刚打几下，陈老师突然叫停。马上命令郝东以同样的方式收拾唐恒。这时郝东觉得吃了亏，心想：咱俩还是一个村的，太不够哥们义气了。于是这才毫不含糊的用右手回敬了唐恒。
看到陈老师这种老私塾先生式教育方法，家长式、法西斯式的作风，青山很是生气，真想马上教训陈老师一顿，但又感觉当着学生的面这样做无疑是打陈的脸，也会助纣为虐……
青山正在想对策的时候，陈老师又发话了：“你俩既然都不要脸了，那你们就用手打自己的脸五十下！”然后用严厉的目光看着他们用手一指说：“开始！”唐恒和郝东无奈之下只好用自己的手打自己的脸。刚打了五下陈老师突然喊停：“你们这样打不对，应当是左一耳巴子，右一耳巴子。左手打左脸，右手打右脸交替进行不然不公平，你们的脸会生气的。” 解释完后就命令他们开始。于是，唐恒和郝东便乖乖的按指令开始公平的搧脸。青山这时很心疼学生实在忍无可忍，急中生智地喊：“陈老师，校长有急事找你。”
这招真灵，陈老师马上出来了。青山把陈老师拉到一边说：“该吃饭了，你这么一生气对胃不好，消消气，咱们吃饭去。”
“好吧，你头前走，我给他俩叮嘱两句马上过去。青山怕陈老师再出体罚学生的新招，没马上走。
陈老师板着脸说：“你们俩回去吧，但不准洗脸！”
带着张花脸回家准挨打！听陈老师这样一说，郝东默不作声，而唐恒却咧嘴大哭，就是不愿意回家。见此情景，陈老师硬是把唐恒抱上停在办公室门口西侧青山的自行车上。青山在前面推着，陈老师摁着趴在后座上的唐恒，郝东默不作声的跟在后面…… 唐恒趴在自行车后座上又哭又蹬想往下滑，他实在害怕回家挨打。然而却被陈老师用力紧紧的摁着！实在是无可奈何！青山推着唐恒心里在盘算着该如何尽快了结此事。忽然，青山严肃的对唐恒说“唐恒，你以后还捣乱课堂不？”唐恒边哭边说：“一定不捣乱！” “你以后要好好学习，好好听陈老师的话！”唐恒连声说：“一定，一定！” 青山笑着向数学老师递了个眼色，然后对唐恒说：“那好，你下来到路边的小水沟里洗洗脸回家去吧！”他家就在学校北边半里多地的地方。青山又用手示意呆呆站在一旁的郝东去小水沟里把脸洗洗……目送他们，青山长长的出了一口气。
不久，学校三年级一班和二班出现了学生和学生家长要求转班的现象。个别学生家长要求把孩子从李老师的二班转到陈老师的一班，理由是二班老师不像个老师，光领着孩子玩，倒像个孩子头儿，把学生带坏了，一班老师管得严，学生规规矩矩，严师出高徒，但学生死活不愿意。陈老师班有部分学生要求转到李老师的三年级二班。理由是李老师教育方法得当，没有压抑感，轻轻松松就学到了东西。校方为了维持正常的教学秩序，没有答应家长和学生转班的要求。
期末考试结果李老师三年级二班学生平均分数比一班高出十分。陈老师不服气，教导主任也认为是一个偶然的现象。于是就组织教师互相听课，学生评教，等活动，结果学校领导和教师都认为李老师教学略高一筹。
教务长也是个新派人物，针对教师的师德和教学方法在全体教师的大会上做了《教师怎样为人师表，当好人类灵魂的工程师，润物细无声的》的工作报告。校长讲得声情并茂，淋漓酣畅，一嘴白沫，无暇喝水；众教师听得全神贯注，群情振奋，触及灵魂。校长及班子成员决定趁热打铁，要求会后分组讨论。
此后陈老师再也没有体罚过学生。
一个周日的早晨，日丽风柔。花喜鹊登枝亮起了歌喉。青山照例起来跑步，好山、好水、好空气，他心里分外愉悦。路上碰见了学校的教务长，告诉青山他被选上了全县教育系统的先进教育工作者，8月9日到县里开表彰会，要写材料，交一寸免冠照片三张。听到这个消息，青山马上转身跑回去给爱人报喜。
田园在厨房做饭，粘了两手面粉，他搂着爱人的肩膀温柔地亲了两下，怕大动作和骤然间的喜讯动了了身怀六甲爱人的胎气。但又抑制不住内心的喜悦，凑近爱人的耳朵轻声细语地说：“确切的消息，我被评为全县先进教育工作者了。还要填表贴照片。”
“我给你理个发吧！好好收拾收拾照个相。”田园高兴地说。
“是得好好理个发，我要成为“县级”灵魂的工程师了，我还是到县里找个高级理发师理吧！”
“你平时不都是我给你理发吗？你每次都说好！好！夫人的手艺真高。”
“那是鼓励你，也是为了省钱省时间，再说，你的手温润软香，你不断地爱抚我的头，那是一种最大的享受。”
“又耍贫嘴，有要求尽管提，描龙绣凤的细致活我都能干，你这个发型我还不能给你整好吗？。”
“那你说说我脸部的特点。”
田园故意夸张地丑化他说：“你胖的时候是猪腰子脸，瘦的时候是老黄瓜脸，不胖不瘦的时候是枣核脸。”
“对我的肖像描写得还比较生动形象。关键是要做到脸型、发型、头型和谐统一，要根据我的长相特点拾遗补缺。”
“别说了，我开始理发了。”田园取出理发工具
先让青山自己洗了个头，然后揪着他的耳朵至穿衣镜前 坐下。开始了熟练的理发动作。
青山看着镜子里的自己，头发被挠腾的像山老鸹的窝，田园操起梳子前梳后梳，左梳右梳，比划来比划去。
青山开始担心老婆的手艺了。平时理发田园像割韭菜一样好歹剪短就行了，这次若是理不好把他的形象破坏了，到县里开会那可是杆草卷老汉~丢大人了。
田园用梳子、剪刀在青山头上有规则的运动着，有些像用铁钯子耙地，她手中的剪子像修剪树枝一样把多余的头发剪掉；他手中的推子在青山的头上飞檐走壁似的发出轻微的振动和轻微的丝丝声……
“好了，你自己用水再洗一遍。我给你梳理定型就好了。”
青山洗完头又坐回原处，任凭田园摆弄。青山半闭眼睛，不抱太大希望。一阵吹风机在头顶轰鸣之后田园笑着说：
“好了，你自己看看中不？”
青山上下左右审视了一下自己：眉头变宽了，脑门变亮了，脸型变胖了，猪腰子脸变成了瓜子脸。显得有气质，有风度，这会儿若出入公共场所人们肯定认为是哪个大首长视察工作哩！
“哎呀，妈耶！夫人的手艺太好了。发型与脸型特别的和谐统一。美，感觉真好，到县里哪个美女拉着不让回来了咋办。”
田园只是微笑。青山看看墙上的主席像，满意地点点头说：“知我心者，夫人也！高级理发造型师，夫人也！我要的就是这样一个效果。”
青山激动地朝夫人的脸上亲了n下。
农历八月里的一个月圆之夜，青山和田园坐在打谷场的石磙上赏月，是一个晴朗的夜，月亮格外的明亮圆润，星星眼睛一眨一眨晶光闪闪，中秋的夜风轻轻地吹拂着他们青春光亮的头发舒爽极了。青山一只手臂搂着田园的肩膀，另一只手轻柔地抚摸着田园隆起的孕育着快要成熟的婴儿的肚子说：“园儿，你在我心中就像这天上的圆月，明亮、圆润、美玉无瑕。”
“那我给你生一个小月亮出来你高兴吗？”
“我当然高兴，我做梦都想要一个女儿。”
……
正在夫妇俩在爱巢里孵化自己未来的希望的时候，一个消息顺着县城刮来的风落到了桃源学校。盘古山下一个偏僻的山村~大法沟没有了教师。周边有9个自然村60多户300多口人。这里山高林密，河溪交叉，交通不便，离村小学远的自然村有6公里，近的也有3公里。为了让山区孩子能就近念书，1984年镇里特在大法沟设立教学点，派公办教师来任教，但终因这里条件太艰苦，先后有6名教师调走了。眼看着10多个孩子面临着失学，青山正值风华正茂、血气方刚，知道这个消息后主动请缨到那里去当代课教师。但之后他又觉得不妥。爱人将要分娩了，正是需要他陪伴的时候，后悔没先给爱人商量后再做决定。
那就先斩后奏吧！青山做好了让爱人揪耳朵听她抱怨说难听话的准备。
“夫人，我做了一个错事，你把我左耳朵揪掉吧，反正揪掉一个还有一个。”
“剩一个耳朵多难看呀，我把你两个耳朵都揪掉。”
“那也中吧！那你以后就没有耳朵可揪了，你没处撒气憋坏了怎么办啊？”
“废话少说，老实交代你做了啥坏事吧！”