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第六十四章 经典一课

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“既然到了,那就开吧,再说你是东家,让学子们认识认识也是好事。”冯延巳有他的想法,他要看看徐知证今天要说什么,从而了解一下他的作事作风。还有,如有什么规章制度从他口中出来,学子们也怨不得自己。再说今天出现这个事,如果学子们早早认识徐知证,那钟涛也不敢这么放肆,后面的尴尬事就不会发生。

两个班学子齐聚一个教室,徐知证和冯延巳站在讲台上,冯延巳先向学子们简单的介绍了徐知证,然后就退了下来,把讲台直接交给了徐知证。

面对这么多学子讲话,他还是第一次,所以有些诚惶诚恐。冯延巳一下讲台,下面就乱哄哄的。学子们开始相互嘻戏,还把桌凳弄得叮咚吱呀乱响,真可谓一片嘈杂声不绝于耳。

徐知证恼了起来,心说:拿我不吃劲啊!他用教鞭猛敲一下面前的桌案,叫道:“静一下!”一听鞭响和吼声,学子们从纷纷嚷嚷到静若寒蝉。

“我!徐知证!以后就是你们的先生!认识我一下!大家看着我!以后我!专教你们武功!以后课余时间就不要玩蹴鞠了,要玩摔跤!要学武术!将来很可能要专门开设一门武术课。以后若有学子不听话的,调皮捣蛋的,我直接揍!我不说二话,揍过之后再理论!”

那冯延巳在台下急得站了起来,欲言又止,他怕徐知证下面的话失了一个作为先生的基本准则和素养,好在徐知证停顿一下,话题转了。

只听徐知证接着道:“我希望培英书院以后不要再出现学子们相互欺负的事件发生!如再发生,重罚!甚至开除!学子之间要互敬互爱,要珍惜之间的感情,因为拿人的一生的时间来算,你们在一起的时间是很短暂的,到以后各奔前程,想在一起都难了!你们应该相互学习,相互研究课题而不是相互挤兑!同窗之谊是资源啊,是隐存的力量,希望你们不要破坏它,更要珍惜它还要培养它!

这学堂为什么取名培英书院?就是希望你们个个从此书院出来都是英才,走到外面都是英雄,所以要学文也要学武!从今天以后那个棋也不要下了,那个八阵图棋!听说我们这里有许多学子们喜爱这玩易。这棋,我粗略看了一下,是个迷惑心智的东西,人容易沉迷进去!此棋有别于围棋和象棋,其实此棋并不是益智的,大家最好摈弃它!不能因为这种棋而占有了有限的学习时间。

人为什么要断文识写和作文?你们知道吗?断文识字就能看懂先人们的书,这些书都记载着先人们的经历和人生经验!世之万事细观,是反复行之的,知先人们的行事过程和结果,等自己经历相同之事时,就可以避祸就福,这样自己就不会走不必要的弯路,因为先人们走过,可预知兴衰啊。

断文识字后就要会作文,作文是写自己所经历的事,告诉后人以警后人或者记自己身边的事来教化后人或预警后人。天地循环,记天象地理,记世之大事,可早知天灾人祸,这是作文的道理。还有算术的作用,算术是最有趣的一门学术,它的作用也是预知。

比喻每人挑一百五十斤谷子,现在六万斤谷子,要多少人去挑?如果不知道算术,你就不知道派多少人去!一堆稻谷,不用秤一一来称,经过测量计算就得知重量,要使多少人来挑,岂不神乎?人一个时辰大约能走二十里路,一个人从升州走到扬州,始动时就能预知哪天到达!这是不是很奇妙的事?这些只是个简单的例子,所以说学算术很有实际用处的。以后这学堂还要开设制造课,其实真正对人类有用的学术是制造术,等我有时间的话,我来专门讲讲这门学术-----”

大约说了半个时辰,快临近中午了,会要结束了,徐知证最后写了一首词:脚踏日月入宵汉,一网兜尽繁星戏萤虫。撅沙一撮丢宇宙,造就苍穹无尽头。

他让大家用心体验这首词的气势。并说人的心胸一定要大,博大才能做大事,立足点一定要高,高才能看全面,要有俯看天下的志向。

散会后,徐知证和冯延巳来到办公室,冯延巳忧心忡忡的说:“你不让学子们玩蹴鞠而学武术,又只字未提诗词歌赋之博大精深,我不敢苟同!人一学武术,就会争强斗狠,这样会破坏社会安宁,不好管制!应该学忠孝仁义礼智信和钻研于诗词歌赋,这样社会才祥和。”

“不是不教学子们恪守忠孝仁义礼智信,因为这是个人立世之本,怎么不教呢!而是加一项武术而已。现在群雄四起,各节度拥兵自重,山河破碎,战乱不断,可以说民不聊生,如果专教学子们忠孝仁义礼智信,就难成统一大业,更甚者我大吴很可能会被吞拼,一隅之地也守不住也。我们的教学思想要随时势而变。一统后,用忠孝仁义礼智信尚可,因为便于统治。人人守规矩而造就安宁祥和的局面,所以以文治国是也。

现乱世应以武为上,我等讲仁义道德,可他人施武掠夺,这如何是好?就是一统,若有外番觊觎也不可懈怠啊?所以我希望从这里出来的是虎狼之士而不是文弱书生。最好是书生不弱体,武士不惧死!”

冯延巳若有所思。恐冯延巳心存芥蒂而影响了教学,于是继续道:“我比番言语可能是个谬论,但我并未否认诗词歌赋娱人的精妙!你行你的,我行我的,双管齐下。”他叹了口气道“我办这个学堂的目的和别人不同,别人办学为了钱财,而我办学是为了人才,是为了育出开疆拓土的将才。”

随即又道:“这个胡苗苗,我想去家访,看看是什么原因。有些学子学习欠佳,是家庭有不良因素造成的。”

“好啊,此时正值午时,他正好要回家午餐,你可随他去。”冯延巳道。

徐知证要了解这个胡苗苗的家庭情况,到底是什么原因造成成绩如此之差。

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